《磁场对通电导线用途力》答辩题目与分析

第一题

请介绍一下物理选修3系列教程。【教学论问题】

【参考答案】

选修3系列包含5本教程，学习对象主如果选读理科的学生，内容复杂度较大，较地包括了物理学各方面的内容。

其中3|1主要内容为电磁场及恒定电流部分;3|2主要内容为电磁感应及交流电有关常识;3|3主要为热学;3|4主要内容为机械振动和光学常识;3|5主要内容为动量和原子物理有关常识。

第二题

这节课中怎么样体现教学重点。【教学设计问题】

【参考答案】

我的教学重点为安培力产生的条件、安培力大小及方向。

我将这节课的主要环节根据这三个点依次展开，借助较多的时间和精力引导学生对重点进行学习和突破。

其中，为了有效的帮忙学生学会这类内容，我设计了探讨式教学法，通过提供学生实验器材，引导学生设计实验策略，察看实验现象等，学生对安培力的产生、方向和大小会有愈加直观的认识，学生不但能学会这类常识，还能在实验过程中体验到合作探讨的乐趣，提析总结的能力。

第三题

请简要说明洛伦兹力和安培力有什么区别和联系。【学科专业常识】

【参考答案】

不同：第一，洛伦兹力是一个运动电荷遭到的磁场力，而安培力是一段通电导线遭到的磁场力。第二，计算公式不相同，洛伦兹力为F=qvB，安培力为F=BIL。最后，洛伦兹力永远不做功，安培力或许会做功，做功大小等于产生的电能。

联系：第一，这两种力的本质相同，电流就是导线中电荷定向移动产生的，所以安培力可以看做是很多电荷遭到洛伦兹力的综合表现。第二，具备相同的判断方向办法左手定则。

以上是《磁场对通电导线用途力》答辩题目与分析，期望对各位考生有所帮助。

中公教育分析

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